Le Docteur Melvin Anchell est un psychiatre qui a pratiqué cette médecine pendant plus de quarante ans. Il est l'auteur de cinq livres et de nombreux articles sur la sexualité humaine. Il a récemment donné son témoignage devant la Commission du Gouvernement Américain sur la pornographie. Voici un résumé de l'article publié dans “National Review”, édition du 20 juin 1986.
“L'éducation sexuelle prématurée dégrade la nature affective de la sexualité humaine et désensibilise sa qualité spirituelle. L'éducation sexuelle prématurée cause des dégâts dans le développement des capacités sexuelles de l'homme et de la femme”.
“D'un point de vue psychanalytique, les cours sur l'éducation sexuelle, dans la forme dont ils sont enseignés de nos jours sont un désastre total. Les cours typiques sur l'éducation sexuelle tels qu'ils sont donnés sont en quelque sorte une parfaite recette pour produire des problèmes liés à la personnalité et plus de perversions dans la vie de l'être humain”.
“L'éducation sexuelle, intentionnellement ou non, désensibilise ceux qui l'étudient sur le respect de la qualité spirituelle de la sexualité humaine. L'instruction sexuelle qu'on fait étudié à la jeunesse consiste en des démonstrations de dénudés, de ce qu'est l'anatomie génitale, et d'observer comment les êtres humains et les animaux se reproduisent. Cette instruction est donnée aux Etats-Unis, dans les jardins d'enfants, à des enfants de 3 à 6 ans”.
“Selon Freud, ce type d'éducation favorise pour plus tard l’exhibitionnisme, le désir de séduction et la fantaisie érotique. Avec cette éducation, on substitue la vision à l'organe génital, en allant sur des sites pornographiques”.
“L'accroissement sexuel cesse et ‘voir et montrer’ se convertit en l'objectif sexuel principal, stimulant postérieurement l’intérêt pour la pornographie avec toutes ses mauvaises conséquences”.
Freud affirme “Si les enfants sont très tôt témoins de la relation sexuelle entre adultes, ils seront envoutés par l'acte sexuel, et le prendront pour un acte de subjugation. Une impression de ce genre très tôt dans l'enfance contribue grandement à une prédisposition pour le sadisme sexual”.
La majorité des adultes pervers sont le fruit de l’intérêt sexuel prématuré, dans les premières étapes de leur enfance.
Cet intérêt pour le sexe dès l'enfance ne se limite pas dans ses conséquences par l'abus sexuel. Un enfant peut être séduit en terme psychanalytiques, en s'exposant à observer des activités sexuelles. Il en va du même résultat pour les cours sexuels donnés à l'école.
Pour Freud, l'aspect psychanalytique relevant de la séduction est que “L'enfant est traité très tôt comme un objet sexuel lorsqu'on lui apprend à s'auto-satisfaire, ce qui l'oblige à répéter cela encore et encore”.
Durant l'enfance, il y a de brefs et fréquents intervalles durant lesquels l'enfant est tenté de caresser ses organes génitaux. Si ce comportement est encouragé par
l'éducation sexuelle prématurée, comme cela arrive souvent, il peut se produire durant l'enfance une masturbation incessante et la fascination de l'enfant pour ses propres organes génitaux peut le conduire à certaines perversions. Une fille qui est amenée prématurément à voir et connaître des jeux sexuels à cause de l'éducation sexuelle peut se convertir en une nymphomane, pour qui l'acte sexuel n'est rien de plus qu'une impulsion compulsive à répéter ses premières sensations.
L'enfance, avec tous ses dangers psycho-sexuels, n'est pas l'unique zone de danger. La seconde phase principale du développement sexuel se produit de six à douze ans, de nos jours l'éducation sexuelle est donnée à ces âges. Cette seconde phase est connue comme Latence.
Dans cette période, les sentiments sexuels sont généralement endormis. Pour la majorité des enfants, c'est une période de tranquillité. Durant cette phase les énergies sexuelles de l'enfant ne disparaissent pas, elles sont dirigées par le mental et utilisées pour servir d'autres but. Selon Freud “de puissants composants sont obtenus” de cette énergie sexuelle redirigée “dans des but liés à la culture” dont l'éducation est l'un des plus importants. Il ne fait aucun doute qu'à cet âge on peut enseigner beaucoup de choses aux enfants. Quelques uns des problèmes que peut connaitre l’école de nos jours, ce sont les enfants rebelles, et les problèmes de ces enfant peuvent être dûs à des perturbations pendant la Latence. Dans ce cas, l'éducation sexuelle doit assumer une part de responsabilité.
L'éducation sexuelle apportée à des enfants de six à douze ans interfère avec leur maturation sexuelle, ce qui rend leurs impulsions sexuelles agitées, interrompt leur croissance sexuelle et la réussite personnelle et culturelle de ces enfants.
Les éducateurs sexuels enseignent aux étudiants à se méfier de leurs valeurs morales, religieuses et de celles de leurs parents. Les éducateurs sexuels enseignent aux jeunes inexpérimentés à développer leurs propres valeurs, ce qui en fait, consiste à ne pas avoir de valeurs.
Un examen de n'importe quel “guide d'éducation sexuelle” nous fait arriver à ce point. La section sur “sexualité et valeurs” aborde seulement trois thèmes.
- Le premier est “Les réponses sexuelles humaines” basés sur les rapports de trois cent ou plus “volontaires payés” et prostituées employés par Master et Johnson pour réaliser des actes sexuels pendant qu'on observa leurs réactions à travers des moniteurs et des appareils électroniques.
- Le deuxième sujet est “la masturbation”. Le développement de la théorie sur les valeurs de la masturbation consiste à expliquer et approuver toutes les méthodes d'émissions sexuelles auto-induites. Si les parents sont opposées à la masturbation ouverte, ils invitent les étudiants à se masturber avec plus de discrétion pour éviter des débats.
- Le troisième et dernier sujet abordé est “sexualité et valeurs”. Cette section est supposée donner aux jeunes de meilleurs valeurs qui s'établissent dans “l’homosexualité”. L'homosexualité est enseignée comme une variation normale. Les manuels conseillent aux professeurs d'éducation sexuelle de faire venir des homosexuels en classe pour donner aux élèves des informations de première main concernant comment les homosexuels se comportent sexuellement. On enseigne alors aux étudiants que les actes homosexuels sont normaux et bénéfiques. Tous ces enseignement tendent à saper l’accroissement sexuel durant la période dite “Latence”.
La mauvaise orientation en matière sexuelle peut entraîner la jeunesse dans une forme de sexualité perverse, sans affection ni amour. La tolérance excessive qu'accordent les éducateurs sexuels sur le coté pervers de la sexualité est particulièrement dangereuse.
Le fait d'enseigner aux jeunes que l'orgasme obtenu de quelque manière que ce soit est bénéfique, peut rompre leurs défenses psychologiques et les convertir en êtres pervers, en robots mécaniques capables de s'engager dans un acte sexuel avec indifférence et sans sentiment de culpabilité.
En plus de leurs enseignements charnels, les éducateurs sexuels donnent à leurs élèves des instructions détaillées concernant les anti contraceptifs, l'avortement, l'accouchement et les maladies vénériennes, en ayant comme idée qu'en remplissant le mental de la jeunesse années après années avec l'endoctrinement sexuel, ils éviteront les grossesses chez les adolescents, par l'instruction.
En 1979, il a été constaté que 5 millions de jeunes adolescentes âgées de 15 à 19 ans, et instruites sur la sexualité ont pratiqué l'acte sexuel.
En 1980, 1.2 millions de grossesses ont eu lieu pour ces adolescentes sexuellement actives de 15 à 19 ans, et approximativement 440 000 de ces grossesses se sont terminées par un avortement. Les éducateurs sexuels paraissent ne pas comprendre que leur propre programme est en partie responsable de ces grossesses, avortements, perversions, suicides et maladies tant psychologiques qu'épidémiques, comme les maladies vénériennes.
Ces éducateurs sexuels tentent de protéger la jeunesse de l'influence des parents sexuellement inhibés et déclarent que les enseignements religieux sont démodés, mais ces enseignements “demodés” servent souvent à donner une nouvelle base pour un développement sexuel naturel et normal.
Les enfants et les adolescents d'aujourd'hui ont besoin d'un système éducatif qui appuie sur les valeurs de la famille et réaffirme un code spirituel de morale. Une morale qui implique de lutter pour que l'existence soit meilleure et non pas pire qu'elle ne l'est.
SELON UN RAPPORT DE L'ORGANISATION MONDIALE DE LA SANTÉ: En 1920 l'homme produisait 300 000 000 de spermatozoïdes pour un centimètre cube de semen, et aujourd'hui il en produit seulement 40... Pourquoi?
.: RÉSULTATS DE L’ÉDUCATION SEXUELLE EN COLOMBIE.
Par notre Directeur.
Voici les résultats à la suite de dix années d'éducation sexuelle en Colombie:
Les relations sexuelles entre adolescents se réalisent à un âge de plus en plus jeune, et les jeunes filles sont souvent mères avant l'âge de 14 ans.
Dans un collège du District de Bogotá en Colombie, il y a 40 filles de 13 à 17 ans qui sont enceintes.
Elles ne peuvent revêtir l'uniforme et assistent aux cours en sweat-shirt. Le pire, c'est qu'elles ne savent pas ce qu'elles vont faire de leurs bébés, car elles sont célibataires.
Chaque jour la dégénérescence et la corruption sexuelle augmentent. Dans les écoles et les collèges on montre aux jeunes filles et aux jeunes garçons des vidéos et des films où apparaissent des hommes et des femmes nus, réalisant l'acte sexuel, dans le but d'instruire ces jeunes sexuellement.
Il est aussi organisé des ateliers de sexologies pour les parents, dans le but qu'il aident et instruisent leurs enfants. Ils leurs présentent des vidéos, conseillent au père de marcher et de nager nu avec les filles et à la mère de nager nus avec ses fils, avec comme objectif “qu'ils se familiarisent avec le sexe”. Tout cela entraîne la dégénérescence de nos coutumes familiales, à cause de cette culture importée.
Nous connaissons le cas d'une femme, qui, en parlant de manière vulgaire, s'exclama: “Je me ballade nue dans ma maison, devant mon fils” Le résultat, outre que son époux soit alcoolique, son fils est maintenant dépendant à la drogue.
Dans la majorité des collèges, les professeurs de sexologie recommandent à leurs étudiants de se doucher nus avec leurs parents. Dans les écoles et les garderies, les sexologues font se déshabiller les garçons et les filles pour “qu'ils en apprennent plus sur les parties sexuelles”.
Nous ne voulons pas d'une Éducation Sexuelle irresponsable. Souvent, à la fin des cours, on donne aux garçons des préservatifs et aux filles des contraceptifs, et on leur conseille aussi la méthode d'urgence consistant à augmenter les doses de contraceptifs 72h après un rapport sexuel, cette méthode est réellement un avortement.
Une information nationale de Bogotá en Colombie, diffusée à la télévision et dans la presse rapporte qu'un professeur de sociologie, en troisième année de cours élémentaire, a fait s'embrasser deux garçons sur la bouche.
Dans une école mixte à Baranquilla en Colombie, au niveau du baccalauréat, après qu'un instructeur gnostique eut fait une conférence sur les contraceptifs, 10 filles de 13 à 16 ans vinrent lui dire que la majorité des étudiantes étaient des femmes et que leurs maris étaient les mêmes étudiants de cette école, et que leurs parents n'en savaient absolument rien.
La Directrice d'une école primaire invita un médecin pour qu'il donne un cours d'éducation sexuelle. Le médecin fit se déshabiller une étudiante et se mit à toucher ses parties sexuelles.
Les sexologues sont en train d'enseigner à des enfants dans des collèges que la virginité n'a aucune valeur, que la masturbation n'est pas cause de préjudice, que les relations anales sont optionnelles et satisfaisantes. Ils recommandent les relations sexuelles pendant les menstruations, ils leur montre des films sur le sexe orale avec des préservatifs. Dès l'âge de 7 ans ils leur enseignent à se servir des contraceptifs et leur donnent des préservatifs.
Comme conséquences nous avons ceci:
Dans un collège de Bogota en Colombie, 7 étudiants en violé une fille de 13 ans, laquelle a dû être hospitalisée.
A Baranquilla en Colombie, deux étudiants ont violé une camarade de classe à la sortie des cours. En primaire, des filles enceinte assistent aux cours, les jeunes se détruisent par la masturbation, le nombre d'avortement augmente considérablement chez les étudiantes, etc.
Une jeune étudiante de 15 ans s'est suicidée car elle ne voulait pas que ses parents sachent qu'elle était enceinte.
Des professeurs harcèlent sexuellement des élèves en pleine classe. Des jeunes filles atrophient leur développement sexuel en utilisant des contraceptifs avant l'âge de 18 ans. Nous connaissons le cas d'un jeune de 15 ans qui pendant un an utilisa des injections, il perdit son appétit sexuel et restera stérile jusqu'à la fin de ses jours.
Si ces sexologues étaient conscients du mal qu'ils font à la jeunesse et du grand châtiment qui les attend pour avoir violé les Lois de Dieu, ils n'enseigneraient pas ces choses.
Nous connaissons le cas d'un père de famille ignorant, qui, en dépit d'être un professionnel, se fît laver le cerveau par ces fameux ateliers de sexologie: Il nagea avec sa fille de 3 ans, lui montra ses organes génitaux en lui indiquant comment on appelle chacun d'eux, ensuite il fît la même chose avec les organes génitaux de la petite fille. Ce pauvre personnage se cru très intelligent. Un jour l'oncle de la petite fille qui était lui âge de 13 ans arriva chez sa nièce, celle-ci lui demanda si il avait un zizi, ensuite elle leva sa jupe et lui dit: moi j'en ai un (en indiquant le nom que son père lui avait donné)
Quel malheur pour cette fille, d'avoir un père si ignorant!
Dans les cours de troisième cycles des Universités on enseigne ceci aux étudiant en cours de sexologie: “L'emploi de matériel érotique à travers les livres, les images ou les films ne constitue aucun mal. Le contact avec du matériel sexuellement explicite n'est pas à l'origine de comportements délictueux ou antisociaux”.
Conclusion: Ils disent que la pornographie ne cause aucun mal, quand un homme vient consulter un sexologue pour un problème d'impuissance sexuelle, celui-ci va recommander comme thérapie de regarder des films pornographiques.
Nous avons connu le cas d'un homme qui consulta un sexologue à cause de son impuissance sexuelle, et comme sa thérapie était de regarder des films pornographiques, il les regardait en présence de son fils sans que cela le préoccupe.
Chers amis, tout ceci est de la folie sur le plan sexuel, c'est quelque chose de jamais vu auparavant. Nous savons et nous enseignons dans le Centre Anaël que la sexualité n'est pas une fonction intellectuelle, mais instinctive qui se donne par sa propre nature dans cette forme sous laquelle la réalise les animaux, sans cours d'éducation sexuelle.
Chers amis, il est nécessaire de lancer un cri d'alarme, d'ouvrir une porte de sortie à toute cette dégénérescence, et en ce sens, la sagesse gnostique qui est l'évangile du royaume, prophétisé pour ces temps de la fin, et le Centre Gnostique Anaël, constituent une bouée de sauvetage. Nous invitons tous les pères de familles à assister à nos conférences gratuites, à les partager avec leurs enfants, et à donner à ceux-ci une préparation physique, morale et spirituelle qui leur permette de se défendre dans ce monde de ténèbres et de tentations dans lequel nous vivons.
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